素養導向精緻特教師資培育：自主探究、溝通互動和全體共好之深度學習

110學年度特殊需求領域或其他領域課程教案設計暨教材教具比賽簡章

• 計畫依據

• 110學年度素養導向精緻特教師資培育：自主探究、溝通互動和全體共好之深度學習之計畫

• 目的

• 本計畫目標為增進師資生素養導向之創新課程、教學及教材的能力

對應精進師資素質：

• 培養師資生十二年國民教育課程綱要規劃素養導向課程之教案設計能力
• 提升師資生針對學生個別差異設計相關特殊需求之活動
• 精8-針對各項重大教育議題：研發課程、教材教法、開設相關課程
• 辦理內容
• 徵稿對象：

國立屏東大學特殊教育學系之師資生

• 徵稿範圍：

           十二年國民基本教育身心障礙與資賦優異相關之特殊需求領域課程為主，亦可將特殊需求領域融入在其他學科領域。

• 撰稿注意事項：

• 跨學習表現的設計：一個單元可以有 1~3 個學習表現，並選擇合宜的學習內容整合設計學習活動。
• 學習活動若有設計相關教材或學習單，則以附件方式呈現。
• 審查方式：
• 由本系聘請二位專家學者（資優與身障領域各一）進行審查
• 審查採雙向匿名方式辦理，由審查委員依「附件二 審查評分表」，審查結果由本系召開審查會議，作成綜合意見決定之。
• 加分項目：

1.拍攝影片（剪輯精華片段，限 5 分鐘內）

2.引用實證本位的參考資料

3.跨領域、跨主軸或次項目

4.議題融入者，酌予加 1-3 分；審查評分如有成績並列情形， 以上述為優先排序。

• 議題融入含性別平等教育、人權教育、環境教育、海洋教育、科技教育、能源教育、家庭教育、原住民族教育、品德教育、生命教育、法治教育、資訊教育、安全教育、防災教育、生涯規劃教育、多元文化教育、閱讀素養教育、戶外教育、國際教育、媒體識讀。

• 稿件格式：

• 教案格式不限，投稿檔案存成 PDF 檔後投稿
• 如有其他教學資源提供，如學習單或教學簡報，以全頁投影片等，亦合併在附件黨存成 PDF 檔後投稿

• 投稿方式：

• 截稿日期：111年05月２０日（星期五）中午 12 時止。
• 請於截稿日期前，將【附件一 報名表 word 檔】及【其他教學資源等】傳送至ccd109042@nptu.edu.tw，信件主旨：投稿主旨-110 學年度特殊需求領域或其他領域課程教案設計暨教材教具比賽。
• 如稿件同時有多位作者 2 位(含)以上，請於報名表勾選一人作為主要聯絡人，以利聯繫相關事宜。

• 獎勵方式：

• 獎金：優選三名，擇優頒發獎金2000元，3組則依照資優組與身障組比例分配。
• 獎狀：除3名優選獎狀之外，依評分在85分以上頒發佳作獎狀。
• 本次榮獲者於110-2學期末辦理身心障礙實習成果展時進行頒獎，得獎者之教案(含教材與學習單)應公開分享在本系系網。

• 本次活動如有疑義請洽承辦人張郁萱實習課教學助理

聯絡資訊如下：

電話：08-7663800 分機 35252

電子信箱：ccd109042@nptu.edu.tw