姓 　 　 名

謝中君

English 　 　Name

Jung-Jiun Shie

職 　 　稱

助理教授

最 高 學 歷

國立臺灣師範大學 特殊教育博士

專 　 　長

早期療育、身心障礙者家庭支持、學前特教、發展遲緩兒評量

開 課 名 稱

早期療育、巡迴輔導實務、幼兒遊戲、生活管理、幼兒體能與律動

專　　　　 　書

1. Bundy, A. C., & Lane, S. J. (2022)。感覺統合:理論與實務: 第三版。(蔡鴻儒.周映君.王于欣.汪維平.唐美華.黃瀞儀.洪瑋汝.張家妤.陳詣晴.張韶霞.黃如君.尤姿婷.謝中君.黃孟雯.許庭嘉.黃思敏.薛惠勻，譯)。合記。(原著第三版出版於2019年)     
2. Heward, Ed, W. L., Alber-Morgan, S. R., & Konrad, M. (2019)。特殊兒童教育導論 (吳昆壽, 洪雅惠, 鄒小蘭, 林玟秀, 陳淑瑜, 呂翠華, 李姿瑩, 劉萌容, 王淑娟, 林玉霞, 陳慧芬, 蔡明富, 葉瓊華, 高振耀, 謝中君, 呂偉白，譯)。華騰文化。(原著第十一版出版於2018年)

 期　刊　論　文

Shie, J. J*., Yu, M. Y., Chang, S. H. & Lin, Y. T. (2025). Effects of a family-centered teaching model on occupational therapy interns’ perceptions and children’s occupational performance. Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 45(6), 997-1012. DOI: 10.1080/01942638.2025.2522748 (SSCI)

Chang, S. H., Lin, T. Y., Shie, J. J., & Yu, N. Y. (2024). The relevance of motor sequence and visual perception skills in learning Chinese handwriting. Child Neuropsychology, 30(8), 1260-1273. DOI: 10.1080/09297049.2024.2328374

謝中君*、游敏媛、張哲豪、張韶霞、盧維芃、吳紋綺 (2023)。以家庭為中心教學方案應用於臨床實習之教學成效初探。臺灣職能治療期刊，41(3)，199-222。DOI: 10.6594/TJOT.202312_41(3).0002

Chang, S. H, Shie, J.J., & Yu, N. Y. (2022). Enhancing executive functions and handwriting with a concentrative coordination exercise in children with ADHD: A randomized clinical trial. Perceptual & Motor Skills, 129(4), 1014-1035. https://doi:10.1177/00315125221098324

Chang, S. H, Shie, J.J., & Yu, N. Y. (2022). Enhancing executive functions and handwriting with a concentrative coordination exercise in children with ADHD: A randomized clinical trial. Perceptual & Motor Skills, 129(4), 1014-1035. https://doi:10.1177/00315125221098324

謝中君（2018）。發展遲緩兒幼兒園活動參與研究。特殊教育研究學刊, 43(2), 31-64頁（TSSCI）。https://doi: 10.6172/BSE.201807_43(2). 0002

謝中君、王天苗、周治蕙 (2008)。擴權一位嚴重障礙幼兒母親的歷程和效果。特殊教育研究學刊，33(1)，21-43。https://doi: 10.6172/bse200803.3301002

研　討　會　論　文

謝中君、張韶霞 (2026年3月6日)。經驗學習理論輔以生成式人工智慧對學生學習成效的影響(海報論文發表)。第二十一屆台灣數位學習發展研討會，南投縣。

Shie, J. J., Lin, Y. H., Chang, S. H., Yu, & M. Y. (2023, July). Professional-parent collaboration model in clinical observation course to teach students working with parents of young children with disabilities. Paper presented at IEPA 14^th International Conference on Early Intervention in Mental Health- “Early Intervention in a Changing World”, 2023, Lausanne, , July, 10^th-12^th.

蔡宗顯、謝中君（2022年10月）。家庭擴權量表之心理計量特質研究。「 2022 兒童發展與家庭研究國際學術研討會，台灣: 台北。本人為通訊作者。 線上發表

謝中君、游敏媛、張哲豪、張韶霞、林侑萱（2021年11月）。以家庭為中心臨床實習教育方案成效探討。社團法人台灣職能治療學會第18屆第3次會 員大會 暨第40次學術研討會，線上研習會。科技部：107-2637-H-471-001。 本人為第一作者、通訊作者

游敏媛、謝中君、張哲豪、張韶霞（2020年11月）。以家庭為中心教育方案對發展遲緩幼兒及家長之介入成效。兒童發展早期療育專業知能服務方案及研究成果發表會:第21屆兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨以家庭 為中 心工作坊」，台中市。科技部：108-2637-H-471-001

Shie, J. J.*, Yu, M. Y., Chang, J. H., Chang, S. H., & Chang, J. K. (2019 July). The effect of a family-centered educational program on a family of a child with hemiplegia. Paper presented at 4^th Canadian International Conference on Advances in Education, Teaching & Technology 2019. Toronto, July, 27-28.

Yu, M. Y., Chang, J. H., Chang, S. H., Chang, J. K., & Shie, J. J. *(corresponding author) (2019 January). Developing a family centered clinical program in occupational therapy. Paper presented at the 2nd Eurasian conference on educational innovation 2019, Singapore, January, 27-29. (The paper was awarded to the “Best Conference Paper Award” )

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